Reciclar contenido antiguo es una estrategia comprobada para llegar al público y difundir propaganda política, independientemente de su orientación política.
“Especialmente en tiempos de crisis y conflictos, viejos vídeos y fotografías resurgen en las redes sociales presentados falsamente en el contexto actual”, dijo Brittani Kollar, que dirige los esfuerzos de alfabetización mediática en la Instituto Poynter.
La organización sin fines de lucro estadounidense apoya la verificación de datos, la capacitación y la crítica de los medios.
“En las guerras y los conflictos es especialmente difícil conseguir imágenes de vídeo”, explica a DW. “Es por eso que los videos manipulados o falsos a menudo llenan ese vacío, incluso cuando ya han sido utilizados en otros contextos o previamente identificados como falsos”.
La batalla política sobre las narrativas de ICE
el tiktok videomuestra a un adolescente en bicicleta siendo atropellado por un coche de policía y arrojado al suelo. Poco después se lo llevan.
En realidad, el niño arrojado de su bicicleta no es el mismo que es conducido al coche de la policía. Eso es porque el video está dividido en dos. En la primera parte, el niño viste pantalones oscuros, habla inglés y brilla el sol. En la segunda parte, el niño viste pantalones de camuflaje y habla español, y las calles están cubiertas de nieve y hielo.
La primera parte proviene de una grabación realizada el 2 de abril de 2025 en Deerfield Beach, Florida. En este vídeo, agentes de policía detienen a varios adolescentes que van en bicicleta por las calles. Medios locales También informó sobre el incidente, y aparece repetidamente en otros videos sobre el arresto de niños y adolescentes por parte del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE) o la Oficina de Aduanas y Protección Fronteriza (CBP).
El segunda parte muestra una escena de Minneapolis el 13 de enero de 2026. Agentes de ICE enmascarados le dicen a un adolescente en español que muestre sus documentos y lo obligan a subir al auto de la policía. Los dos clips son de épocas y lugares diferentes, no relacionados y no muestran la misma situación.
Consejo: Siempre vale la pena analizar un vídeo detenidamente. ¿Qué idioma se habla? ¿Se pueden identificar claramente lugares, personas u objetos? ¿El presunto incidente ha sido reportado en otros medios? Puede verificar esto con una búsqueda de palabras clave en línea o una búsqueda inversa de imágenes para hacer coincidir escenas del video con posibles fuentes originales o publicaciones anteriores.
Tensiones geopolíticas sobre Groenlandia
También hay casos en los que vídeos antiguos se sacan completamente de contexto. Por ejemplo, una publicación del 19 de enero de 2026 en X Afirmó que decenas de aviones de combate F22 y F16 de la Fuerza Aérea de Estados Unidos habían llegado a Groenlandia. El vídeo adjunto muestra un avión de combate despegando de una pista rodeada de montañas cubiertas de nieve.
El vídeo fue publicado poco después de que el presidente estadounidense, Donald Trump, reiterara que Estados Unidos quería apoderarse de Groenlandia. Este es otro caso de un vídeo antiguo que se vuelve a publicar en un contexto nuevo y se combina con una afirmación falsa.
Los comentarios debajo de la publicación pueden proporcionar indicios tempranos de que algo anda mal. Y una búsqueda inversa de imágenes proporciona la prueba. En realidad, las imágenes no muestran Groenlandia sino más bien la Base conjunta de la Fuerza Aérea de EE. UU. Elmendorf-Richardson en alaska. El vídeo apareció por primera vez en 2022 y no tiene nada que ver con los movimientos de tropas estadounidenses hacia Groenlandia. También se ha reflejado para que sea más difícil de identificar.
El perfil del usuario.También revela alguna información. Su perfil incluye la cita: “Donald Trump está de vuelta en X. El final del juego”, lo que lo identifica como partidario de Trump. La foto de perfil, una cabeza de león estilizada rodeada por una letra Q negra en negrita, también lo vincula con el movimiento conspirativo de extrema derecha QAnon.
Consejo: Además de los comentarios, una simple búsqueda inversa de imágenes puede ayudar a determinar la fuente. El perfil del usuario también puede proporcionar pistas sobre por qué se vuelve a compartir un vídeo antiguo y para qué sirve. Hacer referencias cruzadas de las afirmaciones de la publicación con informes de los medios sobre la situación actual puede ayudar a poner la publicación en contexto.
¿Protestas en Irán, Estados Unidos o Alemania?
A videoLas fotografías que muestran coches en llamas y figuras enmascaradas en Salónica aparecieron en varios contextos diferentes. Se publicó originalmente en noviembre de 2025 en una cuenta griega de Instagram y muestra las protestas en la ciudad griega tras un concierto antisistema del rapero Alexis Lanaras.
En enero de 2026, un usuario X recicló el videopero afirmó que mostraba protestas en Irán. Otro publicar en X del 11 de eneroafirmó que mostraba a millones de personas en Estados Unidos manifestándose contra las políticas de Trump. El mismo vídeo también se utilizó para mostrar supuestos disturbios en la víspera de Año Nuevo en Alemania.
Consejo: Las referencias cruzadas de imágenes y vídeos ayudan a identificar el contenido reciclado. Esto se puede hacer en plataformas como Newsflare. La plataforma en línea con sede en Londres verifica y otorga licencias a videos generados por usuarios. El incidente de Salónica es documentado allí. Una búsqueda usando Google Explorador de verificación de hechosque también incluye verificaciones de datos de DW, también puede ayudar.
Vídeos antiguos, nuevo impacto: el papel de la alfabetización mediática
Reutilizar imágenes una y otra vez puede tener un propósito.
“Los actores políticos (partidos, gobiernos, grupos políticos, movimientos, etc.) quieren reforzar el consenso para sus posiciones”, afirma Tommaso Canetta, experto en desinformación del Observatorio Europeo de Medios Digitales (EDMO)dijo a DW.
Según Canetta, las imágenes y vídeos falsos en tales contextos pueden influir mucho en los debates: “El uso de contenido falso provoca una fuerte respuesta emocional en los espectadores, llevándolos a posiciones extremas y dificultando el debate racional con puntos de vista matizados”.
Por lo tanto, la alfabetización mediática es cada vez más importante dado el creciente uso de las redes sociales.
“Debido a que los algoritmos de las redes sociales están diseñados para resaltar los videos más vistos, los videos falsos se vuelven virales”, dijo Kollar.
Según Kollar, los vídeos falsos o reciclados utilizados en el contexto equivocado pueden hacer que las personas se vuelvan más cautelosas y escépticas respecto a todo el contenido online.
No existe una solución milagrosa para reconocer la desinformación. Pero aquellos que desarrollan una alfabetización mediática y un ojo para las fuentes y el contexto a menudo pueden ver más fácilmente a través de la manipulación.
El artículo se publicó por primera vez en alemán.
