Una asistente de enseñanza llamada Miss Moody ganó un caso de discriminación racial después de que los alumnos y el personal dijeran que le tenían miedo porque tenía “cara de enojo”.
Sandra Moody, que es negra, fue acusada por estudiantes y personal de tener un tono “duro” y ser “agresiva” hacia los niños antes de ser despedida, según escuchó un tribunal.
A la señorita Moody le dijeron que era intimidante porque “superaba” a los alumnos y necesitaba bajar a su nivel, a pesar de que sólo mide 5 pies 3 pulgadas.
Afirmó que el personal la estaba estereotipando racialmente como una “mujer negra agresiva, intimidante y enojada”.
En un correo electrónico a su director, la señorita Moody dijo que el trato que recibió fue “racista”. Afirmó que, si bien los miembros blancos del personal tenían acusaciones “escondidas debajo de la alfombra”, había “rigor y entusiasmo” para lidiar con las acusaciones hacia ella misma.
Ahora está a punto de recibir una indemnización después de demandar con éxito al distrito londinense de Southwark por discriminación racial y acoso, así como por despido improcedente en un tribunal laboral celebrado en el sur de Londres.
Miss Moody comenzó a trabajar como asistente de enseñanza en la escuela primaria Dog Kennel Hill, Londres, en noviembre de 2013.
Fue ascendida a profesora asistente de nivel superior en septiembre de 2019 y ocupó ese cargo hasta su despido en febrero de 2023.
La escuela, que desde entonces cambió de nombre, está en East Dulwich, al sur de Londres.
Durante el tiempo que trabajó en la escuela, la señorita Moody recibió múltiples quejas de los alumnos y el personal sobre su actitud.
Los padres se quejaron en la escuela de que sus hijos pensaban que ella les había “gritado” y que había sido “intimidante”.
Estas denuncias significaron que la señorita Moody fue investigada por su conducta varias veces.
El tribunal aceptó la afirmación de la señorita Moody de que había sido acusada de comportarse de manera hostil en una reunión y no se le dio la oportunidad de dar su versión.
Tras una “reunión de revisión de directrices” en octubre de 2018, Taz Taper, que era el representante sindical que acompañó a la señorita Moody en la reunión, dijo en un correo electrónico a la directora, Galiema Amien-Cloete, que el comportamiento hacia la profesora asistente “podría interpretarse como inapropiado, intimidación, acoso e injusto e irrazonable”.
Después de una denuncia de un padre en marzo de 2021, se llevó a cabo una investigación sobre la conducta de la señorita Moody.
La investigación realizó 18 entrevistas con alumnos de la escuela y se les preguntó qué sentían por la señorita Moody.
Los niños tuvieron una variedad de respuestas, desde “ser divertida” hasta estar “un poco asustada” y “muy asustada”, principalmente en referencia a casos de mal comportamiento en los que el asistente de enseñanza necesitaba intervenir.
Miss Moody actualizó su Plan de Acción de Evaluación 2020/21, afirmando: “No estoy de acuerdo con estas opiniones estereotipadas discriminatorias sobre mí como mujer negra, que me pintan como el tropo de la ‘mujer negra agresiva, intimidante y enojada’.
“Por ejemplo, supuestamente debo tener más cuidado de no ‘superar a los niños’ (mido 5’3 y hay miembros del personal mucho más altos que yo, pero yo solo, al parecer, supuestamente ‘superior a los niños’).
“No sé quién hizo la acusación y nunca me preguntaron mi versión de los hechos”.
En marzo de 2022, después de nuevas quejas sobre su comportamiento y su “cara de enojo”, la señorita Moody fue asignada a tareas alternativas.
Envió un correo electrónico quejándose de los “connotaciones de prejuicio racial, la discriminación y la opresión” que estaban dirigidas hacia ella.
Ella dijo: “Me están acosando e intimidando para que deje mi empleo o para que me despidan”.
Esto inició una investigación disciplinaria formal, donde se la investigó sobre la seguridad y el bienestar de los niños, la protección y si hubo una ruptura de confianza por parte de la escuela.
La investigación decía: “La escuela considera que a pesar del apoyo brindado, no ha cambiado su comportamiento hacia los niños, lo que se evidencia en las preocupaciones constantes expresadas por ellos y todos sus padres”.
El investigador designado por la autoridad local añadió que la señorita Moody había sido acusada de “no reconocer cómo su comportamiento está afectando a los niños”.
Tras la investigación, la señorita Moody fue despedida con un aviso de dos meses porque no era posible una relación sustancial con la escuela.
La jueza laboral Patricia Tueje dictaminó que el despido fue injusto y que había sufrido discriminación y acoso racial.
La señorita Moody también afirmó que había sufrido victimización, pero no tuvo éxito.
El juez Tueje dijo: “En mi opinión, las quejas presentadas contra la señorita Moody reforzaron la propia visión que la señora Amien-Cloete tenía de ella, que en mi opinión se basaba en estereotipos raciales negativos.
“Ella percibió que estaba enojada, no consideró que su supuesta ‘cara de enojo’ era simplemente su cara de descanso”.
El juez añadió que hubo “numerosas y graves deficiencias e irregularidades procesales durante el proceso disciplinario, y particularmente durante la investigación”.
Se llevará a cabo una audiencia de reparación para establecer el monto de la compensación que ganó la señorita Moody.
