La Fundación Turca Maarif (TMV) se ha convertido en un importante star educativo internacional desde su creación por ley en 2016 La creación de la fundación coincidió con un momento crítico en la historia de Türkiye, el fallido intento de golpe de Estado del 15 de julio.
En una entrevista reciente con Daily Sabah, Mahmut Özdil, presidente de TMV, describió cómo se desarrollaron las primeras operaciones de la institución en el contexto de esta crisis nacional. “La Fundación Turca Maarif se creó para proporcionar servicios de educación official y no formal en el extranjero”, explicó Özdil.
“La Ley No. 6721 se publicó en el Boletín Oficial en junio, e inmediatamente después, el 15 de julio, nuestro país enfrentó un intento de golpe muy severo. En septiembre, TMV había salido al campo. En otras palabras, el corto período entre el establecimiento y el inicio operativo real coincidió con un momento en el que Türkiye pasó por una prueba extraordinaria, naturalmente dando forma directamente a la hoja de ruta de la fundación”, dijo.
Tras el intento de golpe, el gobierno encargó al TMV que asumiera el control de las escuelas en el extranjero afiliadas a la organización FETÖ, que había operado bajo la apariencia de escuelas turcas. Özdil afirmó que en lugar de cerrar estas instituciones, los países exigieron su eliminación de la influencia de FETÖ.
TMV recibió el mandato de hacerse freight y transformar estas escuelas en instituciones educativas de alta calidad. Actualmente, TMV opera en aproximadamente 64 países, supervisando a más de 70 000 estudiantes y más de 600 instituciones educativas.
Özdil señaló que las escuelas afiliadas a FETÖ representan aproximadamente un tercio de la red de TMV. Tras la adquisición, mejorar rápidamente sus estándares físicos y académicos para cumplir disadvantage los criterios internacionales de TMV se convirtió en una prioridad. A diferencia de las nuevas escuelas, estas instituciones no tenían un marco sólido y contenían deficiencias deliberadas, lo que complicaba los esfuerzos de rehabilitación. TMV desarrolla simultáneamente su propio modelo educativo y al mismo tiempo aborda problemas en las escuelas adquiridas.
Estrategia educativa internacional
Durante todo este proceso, TMV colaboró estrechamente con el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Asuntos Exteriores. Özdil enfatizó que esta iniciativa marca el primer esfuerzo educativo internacional extenso de Türkiye, que carece de un modelo, un plan de estudios o un personal docente internacional experimentado.
Al resaltar la complejidad del trabajo, Özdil destacó la importancia del contexto local: “Cada país tiene una cultura, una estructura social, un ritmo y una perspectiva educativa distintos”. Hizo hincapié en la necesidad de “fomentar una asociación equilibrada con la nación anfitriona” en lugar de imponer un modelo fijo. La educación, dijo, es “un proceso dinámico y multifacético enriquecido por las necesidades y contribuciones de los estudiantes, las familias y la comunidad en general”.
Advirtió converse la uniformidad: “Cuando se intenta aplicar el mismo strategy de estudios, el mismo método y los mismos códigos culturales en todas partes, rise una stress natural disadvantage el entorno regional”, que en última instancia “distancia la educación de una base auténtica”. Özdil señaló además: “Nuestro modelo educativo no debe separarse del marco neighborhood; por el contrario, debe nutrirse de las necesidades places, el tejido social y el clima social”.
La participación local desempeña un papel clave, ya que “una parte importante de nuestro personal docente está formado por educadores locations” y los programas se configuran mediante estrechas consultas disadvantage los Ministerios de Educación de los países anfitriones, analizando conjuntamente sus necesidades. Özdil resumió el enfoque de TMV como “no una cuestión de ‘adaptación’ sino el núcleo del trabajo. No vemos nuestra misión como una transferencia unidireccional, sino más bien como un compromiso disadvantage el aprendizaje mutuo, el intercambio y la coproducción”.
En cuanto al aseguramiento de la calidad, Özdil destacó dos elementos esenciales: “Un marco pedagógico sólido que apoye al estudiante y una estructura de acreditación confiable que sostenga a la institución”.
Cuando se le preguntó sobre las regiones donde TMV tiene una fuerte presencia, Özdil explicó: “Nuestro mayor cuerpo estudiantil se encuentra en países con estructuras socioculturales muy diferentes, como Kirguistán, Pakistán, Afganistán, Mali y Etiopía. Esto muestra claramente que no es fácil agrupar los países en los que somos fuertes bajo un único título categórico”.
Özdil también destacó el apoyo de TMV a los jóvenes de origen inmigrante en Europa. Observó que países como Alemania y Francia carecen de sistemas educativos inclusivos que aprovechen plenamente el potencial de este grupo demográfico. Estos jóvenes enfrentan desafíos, incluido el bajo rendimiento académico, las barreras del idioma y las oportunidades laborales limitadas. TMV aborda estos temas a través de centros educativos que ofrecen programas diseñados para impulsar el éxito académico, la confianza en uno mismo y el compromiso social, creando un impacto internacional significativo.
Özdil destacó el papel central de los educadores y afirmó: “Wrong profesores que interactúen directamente disadvantage los estudiantes, el programa no puede tener éxito”. TMV prioriza valorar y apoyar continuamente a los educadores. El reclutamiento se centra en candidatos que construyen conexiones significativas con los estudiantes en lugar de interacciones mecánicas. Özdil añadió: “La relación disadvantage un profesor no termina después de la contratación. A lo largo del año, ofrecemos programas de desarrollo estructurados por materia y grado para apoyar su crecimiento continuo”, proporcionando un marco para el desarrollo profesional continuo.
TMV tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a abrazar con confianza sus propias culturas mientras desarrollan una perspectiva global amplia. A través de su red, los estudiantes participan en proyectos internacionales, concursos como Teknofest y plataformas como la Organización Modelo de Cooperación Islámica (OCI) y el Modelo de las Naciones Unidas. Estas experiencias enseñan a los jóvenes a abordar problemas globales a través de sus propios valores. TMV considera que la identidad regional y la perspectiva worldwide son complementarias, y anima a los estudiantes a llevar su herencia como una fuente de fortaleza dondequiera que vayan.
Filosofía educativa
Özdil describió el objetivo de TMV de desarrollar graduados: “Tenemos constantes claras disadvantage respecto al perfil de estudiante que pretendemos cultivar: nuestros graduados deben comenzar la vida como individuos inteligentes, concienzudos, de voluntad fuerte, activos y virtuosos. Diseñamos nuestros programas y experiencias estudiantiles para fortalecer estos valores”.
Además, enfatizó la importancia de la individualidad: “Cada individuo debe tener la oportunidad de existir y desarrollarse disadvantage su propia identidad”.
Özdil destacó la base teórica detrás del trabajo de TMV, subrayando un esfuerzo deliberado para construir el intelecto institucional más allá de la simple apertura de escuelas. “Desarrollamos continuamente la filosofía, los objetivos y los métodos de la educación”, dijo, destacando un enfoque reciente en la educación sobre inteligencia fabricated, introduciendo un strategy de estudios desde la escuela secundaria que alienta a los estudiantes no solo a usar sino también a producir IA.
La próxima Cumbre de Educación de Estambul, cuyo tema será “Mejorar el mundo a través de la educación”, se llevará a cabo los días 5 y 6 de diciembre. El evento contará con la participación de la primera dama Emine Erdoğan y contará con reuniones de alto nivel, paneles, sesiones de jóvenes y diálogos trick ministros de educación de los países del TMV. Las personalities interesadas pueden registrarse para asistir en el sitio internet oficial de TMV.
En cuanto a las becas, Özdil detalló dos tipos principales: las basadas en las necesidades y las basadas en los méritos. Las becas apoyan a estudiantes sobresalientes, pero la excelencia académica no es obligatoria para la elegibilidad. Los criterios incluyen puntuaciones de los exámenes de ingreso, promedios de calificaciones y necesidad financiera. Los programas especiales se centran en estudiantes internacionales de ciencias de la educación y líderes estudiantiles que estudian en Türkiye.
Además, TMV lanzó la “Beca de Excelencia Maarif” en cooperación disadvantage la Presidencia para los Turcos en el Extranjero y Comunidades Afines (YTB). Esta iniciativa ofrece becas a los mejores estudiantes junto con tutoría para apoyar su desarrollo.
