Sábado, 22 de noviembre de 2025 – 13:12 WIB
Jacarta – En medio de los rápidos avances tecnológicos, la inteligencia artificial, también conocida como IA, ahora está presente en casi todas las actividades de los niños, desde funciones de búsqueda por voz y chatbots hasta recomendaciones de contenido en sus dispositivos.
Lea también:
Presunta mala práctica en la circuncisión infantil para cortar los genitales, la partera en Pelalawan se convierte en sospechosa
Esta condición plantea a los padres un nuevo dilema: cómo acompañar a sus hijos para que no sean meros usuarios pasivos, sino que sean capaces de pensar críticamente y adherirse a los valores humanos. Desplázate para saber más, ¡vamos!
Ken Shelton, un experto en tecnología educativa de Estados Unidos que cuenta con más de dos décadas de experiencia, también recordó a los padres que la generación actual está creciendo en una era en la que la IA se está convirtiendo en algo común y su existencia seguirá creciendo.
Lea también:
¡Reveló! Causa de que el precio de Bitcoin caiga al nivel más bajo, 11 meses de ganancias desaparecen
“La versión actual de la IA es la peor versión que jamás haya existido”, dijo Ken Shelton en el taller para padres titulado “Criar pensadores digitales: ayudar a los niños a desarrollarse en la era de la IA”, celebrado por el Instituto Redea y el Instituto HighScope Indonesia, citando su declaración del sábado 22 de noviembre de 2025.
Lea también:
Cómo mantenerse productivo: este es el consejo de Emil Dardak para los jóvenes
Según Shelton, la IA puede ser una compañera de aprendizaje.
“La IA no debería ser una barrera para el aprendizaje, sino que debería estar presente como una herramienta que oriente a los estudiantes a formular las preguntas correctas y explorar conocimientos más profundos”, dijo en la sesión de debate.
También se considera importante la colaboración entre escuelas y familias para desarrollar la comprensión de la tecnología por parte de los niños. La alfabetización en IA es un elemento importante para formar una generación que sea capaz de autorregularse, pensar en el futuro y comprender el impacto social del uso de la tecnología.
También se invita a los padres a ver de primera mano cómo los modelos lingüísticos de gran tamaño pueden introducir sesgos en las respuestas dadas.
“La IA no es la autoridad sobre la verdad. Somos nosotros quienes tenemos esa autoridad. Nuestro trabajo es preguntar, verificar y enseñar a los niños a hacer lo mismo”, enfatizó Shelton.
Antarina SF Amir, fundadora y directora ejecutiva del Instituto Redea, dijo que la preparación mental y las habilidades digitales de los niños no pueden confiarse a una sola parte, sino que deben desarrollarse en conjunto.
“Ahora es el momento de repensar el papel de la inteligencia artificial en la educación y cómo podemos preparar a los niños como pensadores digitales que estén preparados para enfrentar los desafíos del futuro”, afirmó.
Ministro de Comunicaciones y Tecnología: El acceso de los niños a Internet será estrictamente limitado
El ministro de Comunicaciones y Digital (Menkomdigi), Meutya Hafid, destacó que la protección de los niños en el espacio digital es la prioridad del gobierno.
VIVA.co.id
21 de noviembre de 2025
