En una declaración emitida el lunes, la directora del Centro de Investigación Educativa de BRIN, Trina Fizzanty, describió la colaboración como un paso essential hacia el avance de la investigación en educación infantil, particularmente en el desarrollo de un modelo presupuestario equitativo e inclusivo.
“El Centro de Investigación en Educación del BRIN cuenta con alrededor de 70 investigadores organizados en ocho grupos, que incluyen la educación de la primera infancia y la investigación sobre la familia”, dijo.
Fizzanty expresó su esperanza de que la asociación expanda la red de investigación de BRIN y conduzca a estudios e innovaciones de políticas educativas más inclusivos e impulsados por la comunidad.
La cooperación entre BRIN y SEAMEO CECCEP abarca la investigación y el desarrollo conjuntos de modelos de presupuestación de la educación infantil, el despliegue de expertos y recursos compartidos de investigadores.
También incluye el intercambio de datos, el acceso a instalaciones de investigación y la organización de talleres, seminarios y sesiones de intercambio de conocimientos.
En el mismo comunicado, la directora de SEAMEO CECCEP, Vina Adriany, agradeció a BRIN por su colaboración y enfatizó la importancia de fortalecer su compromiso compartido para promover la educación infantil en Indonesia.
“Esta asociación marca un momento clave para mejorar la investigación, la promoción y las prácticas políticas equitativas en la educación infantil”, dijo Adriany.
El gobierno de Indonesia está trabajando actualmente para ampliar la educación obligatoria de 12 a 13 años, incorporando un año de educación infantil. Según el Ministerio de Educación Primaria y Secundaria, Indonesia cuenta actualmente con 240 505 instituciones de educación infantil en todo el país.
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Traductor: Sean Filo, Raka Adji
Editor: Aditya Eko Sigit Wicaksono
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