JAKARTA (Antara) – El Ministerio de Educación Primaria y Secundaria ha lanzado un programa de capacitación para 1.100 instructores de centros de capacitación comunitaria como parte de su estrategia para fortalecer los recursos humanos en el sector de la educación vocacional de Indonesia.
El viceministro de educación primaria y secundaria Fajar Riza ul Haq dijo que la iniciativa no se trata solo de mejorar la competencia sino también para fomentar una cultura para compartir las mejores prácticas, el aprendizaje permanente y el compromiso colectivo para mejorar la calidad de la educación.
Hizo hincapié en que el programa refleja el mandato de la Ley del Sistema Nacional de Educación No. 20 de 2003, que estipula que la educación puede seguir a través de vías formales, no formales e informales.
Según él, la capacitación y los cursos tienen un papel estratégico en la satisfacción de las demandas de habilidades en rápida evolución de los tiempos.
“A través de la capacitación y los cursos, los recursos humanos vocacionales pueden moverse más rápido, adaptarse de manera más flexible y permanecer alineada con las necesidades del mercado laboral. Esto asegurará que el desarrollo de los recursos humanos se vuelva más atacado”, dijo Fajar en el lanzamiento del programa celebrado en la oficina del Ministerio en Jakarta el lunes 29 de septiembre de 2025.
También expresó su agradecimiento a los gobiernos locales, instituciones educativas, empresas, organizaciones asociadas y la comunidad en general por su apoyo en la implementación del programa.
Fajar espera que los instructores que participen en la capacitación traigan beneficios directos a las instituciones educativas, estudiantes y otros instructores.
El Director General de Educación Vocacional, Educación Especial y Servicios Especiales en el Ministerio, Tatang Muttaqin, explicó que la capacitación se está llevando a cabo en 70 ubicaciones y cubre ocho áreas de especialización.
Estos incluyen diseño gráfico, marketing digital, aplicaciones de oficina, peluquería, habilidades de barista, mecánica de motor convencional, mecánica de motor eléctrico y diseño de moda.
“Esperamos que este esfuerzo colectivo traiga mayores beneficios para el avance de la educación vocacional en Indonesia, al tiempo que mejora la capacidad del instructor para lograr una educación de calidad para todos”, dijo Tatang.
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Traductor: Primayanti
Editor: Azis para establecer
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