Los niños con necesidades especiales corren el riesgo de perder su derecho a recibir apoyo adicional en la escuela secundaria en el marco de los planes de reducción de costos laborales.
Se prevé que la Secretaria de Educación, Bridget Phillipson, anuncie una renovación del sistema que cubre las necesidades educativas especiales y las discapacidades (SEND), lo que se espera provoque una reacción violenta por parte de los diputados laboristas.
Se ha informado que solo los niños que se considere que tienen necesidades graves serían elegibles para Planes de Educación, Salud y Atención (EHCP), con reevaluaciones cuando cumplan 11 años.
Como resultado, entre los que se quedan fuera podrían incluirse alumnos con condiciones de desarrollo o de salud mental menos complejas, como muchos a los que se les ha diagnosticado autismo o trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Se dice que los ministros quieren frenar los requisitos legales “rígidos” detrás de los crecientes costes.
Los documentos del EHCP establecen los derechos legales de los jóvenes a recibir apoyo para necesidades especiales, pero se espera que ahora estén disponibles sólo para aquellos ubicados en el nivel más alto de los tres.
Aquellos colocados en niveles inferiores recibirían en cambio “planes de apoyo individuales”, y las escuelas se encargarían de lo que luego se les pudiera dar.
Se espera que Phillipson anuncie el nuevo enfoque la próxima semana, posiblemente el lunes, antes de figurar en los planes del Gobierno para el próximo año parlamentario a partir de mayo.
Se informa que la Secretaria de Educación, Bridget Phillipson (en la foto), está planeando una renovación del sistema que cubre las necesidades educativas especiales y las discapacidades (SEND)
Según las propuestas debatidas, previstas para el inicio del año académico 2029-30, se evaluarían los requisitos de los niños con EHCP existentes al acercarse a la conclusión de cada fase de la educación.
Esto incluiría pasar de la escuela primaria a la secundaria o abandonar la escuela a los 16 años, el Veces informó – con tres niveles diferentes de soporte denominados Targeted, Targeted Plus y Specialist.
El periódico citó fuentes que predijeron que la medida resultaría “difícil y controvertida” entre los diputados laboristas, con una posible rebelión en el futuro.
Pero uno insistió: ‘Estas reformas son necesarias para detener el crecimiento insostenible del número de EHCP.
“Revisar las necesidades en los períodos de transición es una forma clave de ayudar a garantizar que sólo los tengan aquellos que todavía los necesitan”.
Se estima que en Inglaterra hay 482.000 escolares con ECHP, mientras que el número total en todo el país de hasta 25 años se calcula en casi 639.000.
Si se tienen en cuenta los menores de 25 años y los que no están escolarizados, el número de personas con un EHCP en Inglaterra asciende a casi 639.000.
Un portavoz del Departamento de Educación dijo: ‘Nuestro Libro Blanco sobre Escuelas será una expansión de los derechos de los niños, transformando las vidas de los niños para mejor y poniendo fin al sistema escolar único que ha impedido que muchos niños obtengan los resultados que merecen.
Se informó que solo los niños que se considera que tienen necesidades graves serían elegibles para Planes de Educación, Salud y Atención (EHCP), con reevaluaciones cuando tengan 11 años (imagen de archivo)
‘Se trata de crear un sistema mejor para todas las familias, donde el apoyo esté basado en las necesidades, integrado en cada comunidad y envuelto en los niños en la etapa más temprana para que puedan prosperar en una escuela más cercana a casa.
“En breve expondremos nuestros planes completos, aprovechando el trabajo que ya está en marcha para garantizar un sistema verdaderamente inclusivo, incluida la inversión de miles de millones en decenas de miles de nuevos lugares que satisfagan las necesidades de los niños con SEND y la capacitación de todos los maestros y asistentes de enseñanza de acuerdo con las mejores prácticas en todo el país”.
Un EHCP está especializado en las necesidades de cada niño, pero puede incluir apoyo adicional, como asistentes de enseñanza personalizados, materiales de aprendizaje especiales y terapia del habla y el lenguaje.
La Comisaria de la Infancia, Dame Rachel de Souza, afirmó: ‘Los planes de educación, salud y atención son muy buscados, pero no son una panacea. Miles de nuestros niños más vulnerables tienen uno, pero todos los días les fallan.
‘Ningún niño debería perder el apoyo que recibe actualmente, pero en el mejor de los casos, el sistema actual no beneficia a los niños. En el peor de los casos, es un fracaso abyecto de sus derechos.
‘Las familias están al límite de su capacidad de acción, después de haber luchado durante años para obtener un apoyo eficaz para las necesidades de sus hijos, siendo empujadas de un lado a otro mientras los servicios discuten sobre las soluciones.
‘Es ridículo que en el sistema actual, los niños con discapacidades permanentes y determinantes de la vida que necesitarán apoyo durante toda su vida deban luchar para conseguir un plan.
‘Estos niños necesitan claridad, no imprevisibilidad. A través del Libro Blanco del gobierno tenemos la oportunidad de ofrecer precisamente eso.
La comisionada de la Infancia, Dame Rachel de Souza (en la foto de septiembre de 2023), dijo: “Los planes de educación, salud y atención son muy buscados, pero no son una panacea”.
“Estas reformas deben crear un sistema que ya no se centre en decirles a los niños que ellos son el problema, sino que cree uno que sea inclusivo por diseño, estableciendo ambiciones ilimitadas para los niños a través de un apoyo personalizado y receptivo para una gama mucho más amplia de necesidades”.
El gasto en SEND ha aumentado en términos reales un 58,5 por ciento en los últimos seis años, con un aumento mayor (65 por ciento) en las autoridades locales más ricas en comparación con las zonas más pobres, donde aumentó un 51 por ciento.
Las escuelas expresaron anteriormente su preocupación por la perspectiva de una caída del 4,9 por ciento en la financiación después de que el Gobierno aceptara hacerse cargo de los crecientes costos de SEND de los consejos.
El presupuesto de la canciller Rachel Reeves en noviembre pasado reveló que a partir de 2028 y 2029 los consejos ya no tendrían que incurrir en déficits para pagar a los niños con necesidades educativas especiales y discapacidades.
En cambio, las “implicaciones futuras de financiación” serán gestionadas por el gobierno central, y se prometen planes más adelante para hacer frente a las enormes deudas ya acumuladas.
La medida siguió a advertencias de que docenas de autoridades locales están a punto de quebrar tras una explosión en el diagnóstico de autismo y TDAH.
Sin embargo, en un informe de análisis, la OBR dijo que el Gobierno “no ha establecido” cómo se pagaría esto, a un costo inicial de £6,3 mil millones por año.
El organismo de control advirtió que si se obligaba al Departamento de Educación a absorber el costo, podría consumir el resto del dinero que reciben las escuelas.
La OBR dijo: “Si estuviera totalmente financiado dentro del presupuesto de £69 mil millones de escuelas básicas del DfE en 2028-29, esto implicaría una caída real del 4,9 por ciento en el gasto de las escuelas ordinarias por alumno en lugar del aumento real del 0,5 por ciento planeado por el Gobierno”.
Una reducción del 4,9 por ciento equivaldría aproximadamente a 400 libras esterlinas al año.
El DfE dijo que la afirmación era “incorrecta” y que el dinero extra se obtendría de todo el gobierno, en lugar del presupuesto de las escuelas.
