Cuando se trata de jugar, la mayoría de los padres recurren a la caja de juguetes para mantener entretenidos a sus hijos pequeños.
Pero una investigación sugiere que darles objetos inusuales, como batidores y machacadores de patatas, podría ayudarles a mantener su atención durante más tiempo e impulsar su desarrollo.
Delaney Witmer, estudiante investigador de la Universidad Estatal de Arizona, dijo que los niños pequeños tienden a concentrarse y explorar objetos que no les resultan familiares en comparación con lo que conocen.
En el marco de un estudio, analizó cómo 32 niños de entre dos y cuatro años jugaban en casa con objetos familiares e inusuales.
Se pidió a los padres que eligieran un objeto seguro pero desconocido para que jugara su hijo (que solía ser algún tipo de utensilio de cocina) mientras el equipo de investigación registraba cómo el niño interactuaba con él.
Además de batidores y pasapurés, también incluían un colador de té, un embudo y un colador. Mientras tanto, los objetos familiares incluían muñecas, automóviles y alimentos de plástico.
En general, encontraron que los niños tocaban el objeto inusual más que el que ya conocían.
En promedio, los objetos inusuales fueron tocados 40 veces durante la sesión de juego de 10 minutos en comparación con 30 veces en el caso de juguetes familiares.
Dar a los niños objetos inusuales, como batidores y pasapurés, podría ayudar a mantener su atención durante más tiempo y estimular el desarrollo, dijo la Sra. Witmer (imagen de archivo)
El experimento también encontró que los niños pasaban 5,32 segundos tocando el objeto novedoso cada vez que lo recogían, en comparación con 4,64 segundos para el juguete familiar.
“Les llama la atención”, dijo la señora Witmer en la conferencia de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS) en Phoenix, Arizona.
“Es atractivo y ayuda con los cambios de atención: cambiar su atención de algo que han visto todos los días a algo nuevo”.
Cuando se le preguntó si los niños parecían más interesados en objetos inusuales, la señora Witmer dijo: “Definitivamente”. También verás, con objetos desconocidos, que los niños mirarán más a menudo hacia sus padres en busca de pistas sobre cómo jugar con ellos.’
Dijo que los padres deberían “absolutamente” presentarles nuevos artículos a sus hijos, siempre y cuando sean seguros, en lugar de limitarse a limitarse a lo que hay en la caja de juguetes.
“Incluso si acaban de jugar con él durante tres minutos, al menos están aprendiendo más y jugando con un objeto nuevo”, dijo.
Al hacer que los niños jueguen con estos elementos a una edad temprana, los padres pueden ayudar a “prepararlos para su futuro” “codificando esa información en su cerebro”, añadió.
Su investigación, que forma parte de su tesis, dice: ‘La interacción con los juguetes desempeña un papel importante en el aprendizaje y la memoria de los niños pequeños.
La Sra. Witmer dijo que los padres deberían “absolutamente” presentarles nuevos artículos a sus hijos, siempre y cuando sean seguros, en lugar de limitarse a limitarse a lo que hay en la caja de juguetes (imagen de archivo)
«Los hallazgos sugieren que los niños interactúan con objetos y los sostienen durante más tiempo que sus padres, especialmente objetos novedosos.
“Los resultados podrían ayudar a informar… cómo los padres pueden apoyar la exploración de sus hijos”.
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