Un importante experto transgénero advirtió hoy a los maestros que pequen por el lado de la “súper precaución” al no permitir que los niños prepúberes hagan una “transición social” después de que el Partido Laborista emitiera nuevas directrices que les permitieran hacerlo.
La baronesa Hilary Cass dijo que actuar demasiado pronto y dar permiso a preadolescentes confundidos para elegir su género en la escuela corría el riesgo de “no permitirles desarrollarse y resolverlo” por sí mismos.
El estimado pediatra habló después El Departamento de Educación publicó la semana pasada un documento para profesores que abrió la puerta a niños de escuela primaria de hasta cuatro años a una “transición social” en circunstancias “raras”.
En su aparición el domingo con Laura Kuenssberg, la baronesa Cass, quien escribió un informe histórico sobre los servicios de identidad de género del NHS, dijo que la transición debería ser “rara y particularmente raro en niños prepúberes”.
“Si hacen una transición social demasiado pronto, creemos que pueden quedar atrapados en una trayectoria que tal vez no haya sido la trayectoria natural correcta para ellos”, dijo, y agregó que los niños habían sido “armados” y engañados sobre las realidades de la transición a través de las redes sociales.
‘En la década de 1970, cuando comenzaron a tener clínicas para niños con disforia e incongruencia de género, en su mayoría eran niños prepuberales que se sentían niñas.
‘Dejados a su suerte, porque no teníamos tratamientos hormonales ni Internet ni todo lo demás, la mayoría de ellos lo superaron y se convirtieron en hombres homosexuales.
“Así que el riesgo de que un niño se fije mucho de cierta manera, de que llegue demasiado pronto, es que no se le permite desarrollarse y resolverlo”.
La baronesa Hilary Cass dijo que actuar demasiado pronto y dar permiso a los preadolescentes confundidos para elegir su género corría el riesgo de “no permitirles desarrollarse y resolverlo” por sí mismos.
Se produjo después de que el Departamento de Educación publicara la semana pasada un documento para maestros que abrió la puerta a niños de hasta cuatro años a una “transición social” en circunstancias “raras”.
Añadió que sólo había “un pequeño número de personas que nunca se sentirán cómodas con su sexo biológico” que necesitaban ayuda médica, y añadió que las redes sociales y los estereotipos de género habían contribuido al aumento de los casos.
“Creo que lo que ha engañado a los niños es la creencia de que si no eres una niña típica, si te gusta jugar con camiones, o niños a los que les gusta disfrazarse o sientes atracción por el mismo sexo, eso significa que eres trans y en realidad no es así, pero todas esas son variaciones normales”, dijo.
“Creo que a los niños y jóvenes se les estaba dando una narrativa de que no está bien ser nada más que absolutamente típico de las otras chicas en Instagram”.
La guía establece que el sexo de nacimiento de un niño debe registrarse en los registros escolares y universitarios.
También afirmó que las escuelas deberían buscar la opinión de los padres sobre la solicitud de un niño de cambiar de género, así como considerar siempre cualquier consejo clínico que las familias hayan recibido.
Ningún miembro del personal puede decidir por sí mismo la transición de un niño sin acordarlo con la escuela y los padres, y las escuelas no deben “iniciar” la transición; sólo pueden “responder” a las solicitudes. Las escuelas deben solicitar la opinión de los padres a menos que exista un motivo para no hacerlo.
La guía propuesta, publicada a última hora del jueves, justo antes de que el Parlamento tomara el receso de mitad de período, establece que las escuelas deberían considerar evitar “reglas rígidas basadas en estereotipos de género” y deberían tomarse el tiempo para comprender los sentimientos de los niños y al mismo tiempo ser conscientes de las “vulnerabilidades potenciales”, como que se enfrenten al acoso o necesiten apoyo de salud mental.
