Hayley Clarke reportero de educación
Imágenes falsas El bienestar de los docentes en todo el Reino Unido está en su nivel más bajo desde 2019, según la organización benéfica Education Assistance.
Su último informe dice que la fuerza laboral educativa está en “crisis” y advierte que “la educación de los jóvenes se verá afectada” si no se hace más para mantener a los docentes en sus puestos.
Los sindicatos de docentes en Inglaterra dijeron que las escuelas se enfrentaban a un “tidal wave de estrés y presión” y que los profesores estaban siendo “expulsados de las aulas en el momento en que los niños más los necesitaban”.
Un portavoz del Departamento de Educación (DfE) dijo que el gobierno estaba “restableciendo la enseñanza como la profesión altamente valorada que debería ser”, y agregó que el año pasado se registró una de las tasas más bajas de docentes que abandonaron la profesión desde 2010
El índice anual de bienestar docente de Education Assistance mide los problemas de estrés, salud psychological y bienestar informados por docentes y líderes escolares en todo el Reino Unido.
Más de 3 000 miembros del individual educativo registrados en el servicio de encuestas YouGov respondieron preguntas sobre su salud mental y bienestar entre junio y julio de este año.
El hallazgos de la caridad sugerir:
- El 76 % del individual educativo que respondió afirmó sentirse estresado.
- El 77 % dijo haber experimentado síntomas de mala salud mental debido a su trabajo.
- El 86 % de los altos líderes dijeron que se sentían estresados y muchos informaron signos de agotamiento y agotamiento.
El informe también utilizó la Escala de Bienestar Mental de Warwick-Edimburgo (WEMWBS), que califica el bienestar de una character según la frecuencia con la que informa sentirse optimista, relajada o cercana a otras personalities, por ejemplo. Luego, esas puntuaciones se suman para dar una imagen basic del bienestar mental del encuestado, donde las puntuaciones más altas indican una perspectiva psychological más positiva.
En comparación con la población basic, los profesores y líderes escolares que respondieron a la encuesta obtuvieron una puntuación de bienestar más baja. La puntuación de bienestar del personal educativo del informe fue de 43, en comparación disadvantage las puntuaciones de la población general de 51 en Inglaterra e Irlanda del Norte, 49 en Gales y 48 en Escocia.
Las respuestas de más de un tercio (36 %) del personal educativo produjeron una puntuación WEMWBS substandard a 41, lo que indica una possible depresión clínica.
La directora ejecutiva de Education and learning Assistance, Sinéad McBrearty, dijo: “Necesitamos urgentemente una estrategia nacional de retención que ponga el bienestar del individual en su centro.
“Wrong esto, más docentes abandonarán la profesión y la educación de más niños y jóvenes se verá afectada”.
Hilary Mitchell La ex lover directora Hilary Mitchell dejó la profesión durante la Semana Santa de este año, después de 32 años en la enseñanza, incluidos cinco años como directora de una escuela primaria en Walsall.
“Llegamos al punto en que eso era todo lo que había”, dijo.
“Estaba tan exhausto cuando llegué a casa. No podía dormir. Me estaba poniendo muy cranky, debido a las exigencias constantes y a no sentir nunca que estabas haciendo un trabajo suficientemente bueno”.
Es una choice que la puso “muy triste”, afirmó, y que no formaba parte de su plan profesional.
“En mi cabeza soy una joven de 56 años. Tenía energía para dar, pero siento que me la están quitando a golpes”, dijo.
“Realmente disfruté mi trabajo y period la mejor escuela del mundo. Pero había cada vez más demandas, más presión, pero menos recursos y financiación”.
Simon Hart, director de la Academic community Springwest en el oeste de Londres, dijo que su escuela había introducido una “cultura de bondad” para promover sentimientos de pertenencia, confianza y autoestima del individual.
Su escuela tiene clases de 09: 00 a 16: 00 de lunes a jueves, lo que significa que la escuela puede cerrar a las 13: 40 para el individual y los estudiantes todos los viernes.
caja inteligente La escuela también ofrece veladas para padres en línea para el individual y los padres, algo que, según él, es “una grandmother oferta de bienestar que es muy preferred”.
La escuela alienta al individual a conocerse entre sí con descansos regulares para tomar coffee shop y comer pastel, y el sistema para hacer cumplir las reglas de comportamiento está a freight del equipo de liderazgo de la escuela, en lugar de los masters.
“En la educación, muchos profesores se marchan por su comportamiento, que no se gestiona”, afirma Simon.
Quitar de las manos de los profesores las detenciones y otros problemas de conducta significa que “pueden seguir adelante y enseñar”.
Dice que el enfoque ha tenido un impacto positivo en los logros, la cultura escolar y la retención del personal.
El bienestar de los docentes es una cuestión que el gobierno está tratando de mejorar como parte de su compromiso manifiesto de contratar 6 500 nuevos profesores
Pero a principios de este año un análisis de la Fundación Nacional de Investigación Educativa (NFER) dijo que las vacantes vacantes estaban en un nivel document y la contratación para la formación de docentes seguía siendo “persistentemente baja”.
Los sindicatos docentes exigen que el bienestar, la carga de trabajo y el apoyo sean una prioridad para el gobierno.
El Sindicato Nacional de Educación (NEU) afirmó que se trataba de un “sistema en crisis”, y NASUWT añadió que los profesores estaban siendo “expulsados de las aulas”.
La Asociación de Líderes de Escuelas y Universidades afirmó que “muchos aspectos positivos” de la enseñanza estaban “cada vez más socavados por un tidal wave de estrés y presión”.
Y la Asociación Nacional de Directores dijo que “se necesita un movimiento actual para liberarnos de algunas de las enormes cargas que soportan nuestros dedicados masters y líderes, demostrar que boy valorados y restaurar la enseñanza como una carrera verdaderamente gratificante”.
El DfE dijo que ya estaba cumpliendo su compromiso manifiesto sobre la contratación y retención de docentes, y dijo que el gobierno estaba “tomando medidas para abordar el mal comportamiento de los alumnos, la alta carga de trabajo y el bajo bienestar” entre el individual.
