Yakarta (ANTARA) – El Ministerio de Educación Primaria y Secundaria (Kemendikdasmen) ha comenzado a preparar el concepto de Escuelas Excelentes Integradas siguiendo la directiva del Presidente Prabowo Subianto durante una reciente Sesión Plenaria del Gabinete.
Aunque el ministerio aún no ha recibido instrucciones directas del Presidente, ya se han iniciado los primeros pasos para redactar el concepto.
El Ministro de Educación Primaria y Secundaria, Abdul Mu’ti, explicó que durante la sesión del Gabinete, el Presidente Prabowo encargó a Kemendikdasmen que diseñara un concepto de Escuelas Excelentes Integradas no internadas.
Dijo que aunque el programa no se implementará de inmediato, el equipo del ministerio ha comenzado a formular su marco conceptual.
“Aún no hemos recibido instrucciones directas ya que el programa no comenzará pronto. Sin embargo, continuaremos desarrollando el concepto”, dijo Mu’ti durante la rueda de prensa anual de Kemendikdasmen en la Plaza Insan Berprestasi, edificio A de la oficina de Kemendikdasmen, en el centro de Yakarta, el miércoles por la noche.
Según Mu’ti, la dirección general del desarrollo de la escuela ya está clara.
Se espera que las Escuelas Excelentes Integradas combinen tres niveles educativos (primaria, secundaria y preparatoria) dentro de una sola área educativa. El programa se implementará gradualmente, con el objetivo de establecer al menos una escuela en cada subdistrito.
Añadió que, si bien aún no se han llevado a cabo discusiones técnicas detalladas, Kemendikdasmen ha comenzado a revisar y comparar varios modelos escolares existentes que aplican un enfoque similar.
Un ejemplo de ello es la Escuela Excelente Integrada construida por el gobierno de la ciudad de Samarinda, que utiliza el plan de estudios de Cambridge y está equipada con instalaciones e infraestructura educativas ideales.
“En esta etapa, hemos revisado informalmente varios modelos existentes. Por ejemplo, el mes pasado visité Samarinda, Kalimantan Oriental, donde el gobierno de la ciudad ya construyó una Escuela Excelente Integrada”, dijo Mu’ti.
En cuanto a la posibilidad de utilizar escuelas con un número reducido de estudiantes como parte del plan Escuela Integrada de Excelente, Mu’ti afirmó que el asunto aún está en discusión.
Lo mismo se aplica a la posible provisión de terrenos e infraestructura por parte de los gobiernos locales, que aún no se ha discutido en detalle.
“Ese tema aún no se ha discutido. Nuestro enfoque actual es la preparación del plan de estudios, la contratación de docentes y otros aspectos académicos. Es probable que las cuestiones técnicas como la provisión de terrenos y las instalaciones se discutan en una etapa posterior”, añadió.
Anteriormente, el lunes (20 de octubre), el presidente Prabowo anunció durante la sesión plenaria del gabinete que se construirían alrededor de 7.000 escuelas excelentes integradas a partir de 2026.
La iniciativa tiene como objetivo ampliar el acceso a una educación de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades de aprendizaje en toda Indonesia.
El Presidente también planea formar un grupo de trabajo interministerial especial para preparar el desarrollo de estas escuelas en cada subdistrito.
“He pedido al Ministerio de Educación Superior, Investigación e Innovación, junto con el Ministerio de Educación Primaria y Secundaria, y posiblemente a otros ministerios, que establezcan un grupo de trabajo especial para estudiar el desarrollo de escuelas integradas en cada subdistrito”, dijo el presidente Prabowo.
A través de este programa, el gobierno busca promover el acceso equitativo a una educación integrada y de calidad, estableciendo una base sólida para mejorar el desarrollo de los recursos humanos de Indonesia en todo el país.
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Traductora: Hana Dewi Kinarina Kaban, Primayanti
Editor: M Razi Rahman
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