Para un niño que comienza la escuela primaria en Türkiye hoy, se espera que el camino a través de la educación dure 17.2 años en promedio, según el último informe del Instituto de Estadística Turquía (Turkstat).
En promedio, los niños pasan aproximadamente 1,5 años en educación preprimaria y casi 12 años completando la educación secundaria. Estos números reflejan el largo y a menudo desafiante viaje de aprendizaje que cada joven se embarca en Türkiye.
La historia de la educación en Türkiye no es la misma en todas partes. En Estambul y Karabük, en el norte de Türkiye, se espera que los niños pasen hasta 19 años en la escuela, beneficiándose del acceso a recursos y oportunidades educativas. Muy cerca están Bayburt y Rize en el noreste de Türkiye, Ankara en el centro de Türkiye y Erzincan y Tunceli en el este de Anatolia, donde los estudiantes tienden a permanecer en la escuela durante más de 18 años.
Sin embargo, en otras partes del país, la imagen es muy diferente. En el sureste de Türkiye, específicamente en şanlıurfa y şırnak, un niño puede pasar solo 14.4 años en la escuela, con Muş, Ağrı y Mardin no muy lejos. Estas brechas destacan que, si bien muchos niños tienen la oportunidad de largos viajes educativos, otros enfrentan caminos más cortos, a menudo formados por las desigualdades regionales y los desafíos locales.
El género también juega un papel en la historia. Si bien la duración general esperada de la educación cayó ligeramente en 2024, en un 3,8% para los niños y el 3% para las niñas, las niñas todavía se espera que, en promedio, pasen más tiempo en la escuela que a los niños. En Tunceli, las niñas lideran el camino en la educación, seguido de Karabük, Estambul, Ankara y Rize. Mientras tanto, los niños en Bayburt, Karabük, Estambul, Erzincan y Ankara tienen la escolarización más larga esperada.
Al mismo tiempo, los niños en Ağrı, şırnak, Muş, şanlıurfa y Mardin, así como las niñas en şanlıurfa, şırnak, Muş, Ağrı y Mardin, enfrentan los viajes escolares más cortos, que indican comunidades donde el apoyo educativo sigue siendo crítico.
El índice de igualdad de género, que mide la proporción de la educación de las niñas a los niños, ha mejorado constantemente de 0.97 en 2018 a 1.05 en 2024. Este progreso pequeño pero significativo indica que las niñas están ganando gradualmente un acceso más fuerte a la educación, aunque las disparidades persisten en ciertas provincias, como şanlıurfa, Bitlis, Siirt, Erzurum y Muş.
